• 高职医学检验技术专业教学改革创新探讨 不要轻易放弃。学习成长的路上,我们长路漫漫,只因学无止境。


      医学检讨技巧业余次要为各级医疗机构培育检讨技巧人材。我校自1995年开设这个业余以来,一向不竭在探究与堆集,培育先生着手才能和职业素养。但专科先生差别于以往的中专生,咱们的教诲思维仍沿袭传统的教诲理念,课程体系、教养模式、教养方法、实行室前提改变不大。我校专科档次医学检讨技巧业余是2010年起头招生。经由过程对10级医澳门威尼斯人官网,澳门威尼斯人网址,澳门威尼斯人网站学检讨技巧业余146名先生在练习过程中学问与技巧顺应职业岗亭要求情况的调研,在宽泛听取用人单元对结业生学问、才能、立场要求的根蒂根基上,讨论和初步验证,医学检讨技巧业余建设中“以市场需要为核心,以失业为导向,以技巧培育为主线”为教诲教养改造的重要切入点。上面就几年来咱们的做法和体会总结以下。

      1 课程配置的改造

      课程配置的改造,仅仅盘绕业余培育目标与行业岗亭要求,结合先生结业去向,经由考察研究,咱们要突破传统的课程配置,在原有课程的根蒂根基上,每学期支配照应学科的一周病院见习,让先生晚期接触临床。第一学期是职业认知阶段,咱们次要开设无机化学、人体解剖学和生理学,经由过程校内实行教养、暑假

    涵养时期先生以“三下乡社会实际活动为根蒂根基,到本地基层病院检讨科观光,举行基本技巧深造和基本本质训练;第二、三、四学期是核心技巧养成阶段,第二学期开设医学根蒂根基课程,经由过程校内实行教养、假期基层病院社会实际,举行基本技巧训练和基本本质训练;第三学期开设临床医学撮要、寄生虫学检讨技巧、免疫学检讨技巧等课程,经由过程校内实行教养、职业技巧竞赛、隶属病院检讨科进步前辈检讨仪器设施观光,举行职业技巧训练和职业本质训练;第四学期开设微生物检讨技巧、临床检讨根蒂根基、血液检讨技巧和生物化学检讨技巧课程,经由过程校内实行教养、检讨实训核心强化训练、周六周日到隶属病院检讨科见习,举行核心技巧训练、综合技巧训练和职业本质训练。使检讨业余课程配置符合市场人材需要对检讨业余人材学问的要求,构建新的课程体系,顺应各岗亭对检讨业余人材本质和学问根蒂根基的要求[1]。

      2 教养内容的改造

      按照社会需要,餍足失业要求,平正支配教养内容,添加病理检讨技巧、临床医学撮要等课程的课时数。经由过程调研,发现我校医学检讨技巧业余的实际教养与临床检讨事情脱节,为此,咱们对现阶段的实际教养举行优化整合。添加实际课程比例,调整了澳门威尼斯人官网,澳门威尼斯人网址,澳门威尼斯人网站实行名目,淘汰了以往的验证性实行,设计了与岗亭需要相一致的综合实行名目。先生在深造中事情,在事情中深造,进步了先生深造兴味,培育先生职业认识。黉舍树立了检讨实训核心,先生经由过程仿真实行、技巧大赛、职业资格查核、实际技巧查核等,不竭进步着手驾御才能,解决实际问题才能。咱们还树立院校配合体系,加大临床兼职老师介入教养的比率,校内老师按期进病院检讨科顶岗培训,真正到达资源共享。

      3 改良教养模式,逐渐树立“教养做一体化”

      医学检讨技巧业余在我校一向沿袭中专档次的教养模式,尽管各人起劲教改,但还是不离开旧模式的约束。自2012年以来,我校在教改方面举行了全方位的推进,特别是我校上划省属之后,名目资金的支撑,医学检讨技巧业余的教养模式按照人材培育目标做了大幅度的改造翻新探究。起首咱们对省内多家三级甲第、二级甲第病院检讨科做考察,理解各病院检讨科目前拥有的各种医学检讨仪器及能开出的医学检讨名目。咱们举行了综合整顿,以培育目标为依据,树立了两个数码互动显微镜室和一个检讨实训核心,置办了大量的进步前辈医学检讨仪器设施,每一个实行室都装置了多媒体教养设施。为“教养做一体化”教养模式的实行奠定了根蒂根基。要实行一体化教养,惟独完善的实训核心还不敷,还需要建设一支既能胜任实际教养又能指点练习驾御的“双师型”师资队伍。咱们把校内检讨业余老师由原来分配在差别部门重新组合到药学系成立检讨教研室。同时,吸纳高校结业生及外聘病院检讨科主干,组建了年龄布局和职称布局平正的教养团队。起首在业余课程《寄生虫检讨》教养中举行教改实行,接着在其余业余课程中举行部分内容推广实行。因为它是在一体化的实训核心以一体化的师资对先生举行一体化的教养支配,因此能使每次课都能解说、示范、观察、驾御同步举行,突出了现场示范,加强了直观性,使先生能够用实际指点实际、在实际中消化实际,让他们对学问产生亲切感,对检讨技巧产生熟习感,从而激发了先生的深造兴味,进步澳门威尼斯人官网,澳门威尼斯人网址,澳门威尼斯人网站教养效果。

      4 查核体式格局的改造

      咱们的教养团队非常重视查核体式格局的改造,为此各人举行屡次研究,一致认为实际查核和实行查核相结合且要进步实行查核比例。查核内容以执业资格考试和职业岗亭才能为依据,查核成就由平常成就和期末成就形成,此中平常成就50%,包孕功课(包罗实行讲演)10%、缺勤10%、技巧查核30%,期末成就50%,包孕学科实际25%、实行实际25%。医学检讨技巧业余查核评价体系,以“突出才能、全程评价、多元查核”为原则,经由过程多元式查核体式格局,真正做到了既考学问,又考才能,把先生的精神疏导到深造使用、培育才能和启迪翻新下去[2]。

      在黉舍优秀的教养环境和进步前辈的实行设施的根蒂根基上,经由过程以上课程配置的改造,教养内容的调整,改良教养模式,逐渐树立“教养做一体化”,由一门业余课到两门业余课,最后一切业余课都能“教养做一体化”,这样,既调动了先生深造兴味,又培育了先生着手才能,同时加强了先生岗亭顺应才能。改造效果体现在2011级先生的练习单元对先生的评价,咱们做了练习生跟踪考察,考察结果显现:2011级先生较2010级先生在岗亭顺应才能和职业本质方面有了较着的进步。教养改造是一个永远的课题,心愿能在黉舍的大力支撑下,不竭加强实行室建设、“双师型”师资队伍建设以及教材的编写等等,只要咱们不竭的探究与实际,定会培育出“宽口径、高本质、强技巧”顺应社会发展需要的医学检讨领域内各岗亭所需的业余人材,进步各岗亭职员的职业道德,也势必极大带动我校结业生失业率的进步。

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